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第一，理想信念教育是思想政治教育的根本任务。思想政治教育是满足人的精神需要的工作，承担着培育学生科学理想信念的工作。其一，引导学生树立马克思主义信仰。马克思主义揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义发展的特殊规律。同时，马克思主义是为人类求解放的学说。马克思主义是科学的理论，具有科学的解释力和引领力；马克思主义是人民的理论，以马克思主义为指导的中国共产党代表了最广大人民群众的根本利益，体现了阶级性和价值性。如何讲清楚马克思主义的科学性和价值性，为学生一生成长奠定科学的思想基础，是理想信念教育的重要目标。其二，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。人总是要有理想，这是由人的精神属性和人的精神需要决定的。从个人与社会的关系而言，社会理想决定了个人理想。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是我国社会理想的基本内容。共产主义远大理想是马克思主义得出的科学结论，是为人类求大同的，即指向诗与远方，给人提供精神动力。中国特色社会主义共同理想立足我国现实，从富强、民主、文明、和谐和美丽等向度勾勒出阶段性预期目标。远大理想是共同理想的指引，共同理想是远大理想的基础，二者共同影响着青少年的人生目标选择。

“这有山”综合体必须人山人海，有游客表示：“在外面排了几十分钟才进去大门，在里面想去哪儿也不是自己能决定的，得看人流把你带向哪儿。”

江西还创新村医管理机制，乡村医生实施“乡聘村用”；建立乡村医生多渠道补偿机制，该省年满60周岁且从业满20周年的乡村医生，每月发放300元养老生活补贴，引导老年村医有序退出；实施大学生乡村医生专项招聘，为村卫生室补充合格人才。

汲喆：1889年至1893年第一次来华期间，沙畹就已完成对《史记》全文的初译，手稿现存于法国国立吉美亚洲艺术博物馆。为翻译《史记》，他对相关版本、注疏都下过大量功夫。沙畹生前陆续出版了《史记》法译本的前五卷。在他去世五十年后，又由康德谟(Maxime Kaltenmark)在1969年整理出版了沙畹基本校改完成的《史记》第六卷。第六卷之后的译稿，沙畹生前没来得及修订，也就未再出版，现在的《史记》法译本是由当代法国汉学家班文干(Jacques Pimpaneau)补足的。

在威伦看来，中国深度融入全球价值链，为世界经济增长提供了强劲动力。他认为，习近平主席倡导的高质量发展理念将进一步赋能亚太地区产业链供应链结构布局调整，进一步提升地区竞争力。